¿Es Autismo, TGD, TEA o Asperger?
En ocasiones, algunas madres me han realizado preguntas como:
"¿Tu hijo es autista?"
"Pero tiene poco autismo""Me parece que no es autista, sino malcriado. Deberías reprenderle más "Al principio me molestaban esas preguntas o comentarios. Hoy entiendo que forman parte del desconocimiento generalizado que existe en la sociedad.Incluso he tenido la oportunidad de intercambiar preguntas a los profesionales sobre este trastorno y todos tienen referencias diferentes.En primer lugar, no se es autista. Se tiene autismo. El autismo no es una enfermedad. Es un trastorno de tipo neurológico y por lo tanto, las personas que lo padecen perciben el mundo de forma diferente y sus conductas son distintas a la generalidad (neurotípicos). Este trastorno se caracteriza por presentar dificultades en las relaciones sociales, alteraciones en su capacidad de comunicación, conductas estereotipadas, restringidas y repetitivas. Además, las personas que lo padecen pueden comportarse de forma distinta, lo que hace difícil la detección y diagnóstico temprano.El abanico del autismo es tan amplio, que se decidió diferenciarlo. Es así como se comienza a hablar de:Autismo: conocido también como autismo clásico, donde la persona que lo padece, presenta dificultad de comunicación verbal y no verbal, dificultades de relaciones con sus iguales y el resto de las personas...Trastorno generalizado del desarrollo (TGD): El el nombre que se le dio para diferenciar los grados del autismo. Con los años, se entendió este nombre que se le daba, se podía confundir con otros aspectos del desarrollo de la persona. Es por ello que luego se comenzó a utilizar la expresión:Trastorno del espectro autista (TEA): Con este nombre, se podría diferenciar claramente los grados de autismo, y así darle nombre y apellido al tipo de autismo. Es por ello que se suele hablar de una persona con TEA de tipo Asperger, o una persona con TEA de tipo no especificado, una persona con TEA de tipo Rett (o síndrome de Rett)...Actualmente se está hablando de "Autismo de alto funcionamiento" para las personas que reciben educación en centros ordinarios y "autismo de bajo funcionamiento" para las personas que reciben educación en centros especiales.Todos estos términos que se utilizan para este trastorno, demuestran lo complejo que puede ser entenderlo y tratarlo.
